(2011.1.21) 美國大學生沒有學到核心技能

註：在報紙中，我未能找到研究的來源。

法新社報導一項研究：

為數頗眾的美國大學生由於專挑簡單的課上，

以及花太少時間念書，而沒有學到關鍵的思考、推理和寫作技能。

入學兩年後，經過標準化測驗，45%大學生在「學習上未能表現任何可觀的進步」。

念滿四年後，36%的學生在關鍵的思考、推理和寫作能力上了無發展。

這項研究將大部分問題歸因為課程太容易和念書習慣鬆懈。今天的美國學生認為大學經驗的重點是發展社交，而不是求學。

受訪者有32%沒有選修任何每周要讀書40頁以上的課，50%未選需要寫20頁以上作業的課。

今天的學生每周只花12到14小時念書，比十幾二十年前的大學生少50%。